Числата до 1000 | Математика за 3. клас
Числата до 1000
Подготовката за числата до 1000 започва още в 1. клас. В урок №11 „Числата от 11 до 20“ се запознахме с десетицата и единиците, а в урок №22 „Десетиците до 100“ брояхме 10, 20, 30, …, 100. След това във 2. клас — урок №1 „Числата от 21 до 100“ четяхме, записвахме и брояхме с всички двуцифрени числа. Сега надграждаме същата идея със стотици и стигаме до числото 1000.
💯 Стотиците и числото 1000
100 се чете „сто“. Когато броим по стотици, получаваме 100, 200, 300, …, 900, 1000.
10 стотици = 1000. Числото 1000 се чете хиляда.
Числата 100, 200, 300, …, 900, 1000 наричаме кръгли стотици; числото 1000 е 10 стотици.
Връзката с познатите десетици е естествена: 10 десетици правят 100, а 10 стотици правят 1000.
сто
двеста
триста
четиристотин
петстотин
шестстотин
седемстотин
осемстотин
деветстотин
хиляда
🔢 Трицифрени числа
Числата от 100 до 999 са трицифрени — записват се с три цифри. Числото 1000 е четирицифрено.
Числата, записани с повече от три цифри, наричаме многоцифрени числа. Затова 1000 е едновременно четирицифрено и многоцифрено число.
Например 324 се чете „триста двадесет и четири“.
От урока за едноцифрени и двуцифрени числа вече знаем, че мястото на цифрата е важно. В трети клас към единиците и десетиците добавяме и стотици.
✍️ Четене и записване
427 се чете „четиристотин двадесет и седем“.
506 се чете „петстотин и шест“ — нулата показва, че няма десетици.
730 се чете „седемстотин и тридесет“ — нулата показва, че няма единици.
1000 се чете „хиляда“.
Ако четенето и записването на числа с цифри и думи още е трудно, припомнете си урока от 2. клас за числата от 21 до 100. При трицифрените числа използваме същия принцип, като добавяме и стотици.
➡️ Броим по единици напред и назад
Когато броим напред по единици, всяко следващо число е с 1 по-голямо.
Например: 396, 397, 398, 399, 400, 401.
Когато броим назад по единици, всяко следващо число е с 1 по-малко: 403, 402, 401, 400, 399.
Особено важно е да виждаме преходите 199 → 200, 499 → 500 и 999 → 1000.
За припомняне на последователността и съседните числа може да използвате урок №2 от 2. клас за сравняване и подреждане на числата до 100.
🔟 Броим по десетици
Когато броим по десетици, добавяме или изваждаме по 10:
430, 440, 450, 460, 470, …
Можем да преминаваме и през кръгла стотица: 970, 980, 990, 1000.
Това е пряко продължение на броенето по десетици до 100 от 1. клас и на работата с двуцифрени числа в урок №1 за 2. клас.
💯 Броим по стотици
Когато броим по стотици, стъпката е 100:
100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000.
В обратен ред: 1000, 900, 800, …, 100.
🧭 Предходно и следващо число
Предходното число е с 1 по-малко, а следващото — с 1 по-голямо.
За 500: предходно е 499, следващо е 501.
За 1000 предходното число е 999.
Същата идея вече използвахме при сравняването и подреждането на числата до 100 във 2. клас; тук просто разширяваме числовата редица до 1000.
🧠 Как да се самопроверяваме
1. Ако броим по единици, две съседни записани числа се различават с 1.
2. Ако броим по десетици, две съседни записани числа се различават с 10.
3. Ако броим по стотици, две съседни записани числа се различават със 100.
4. Когато четем число с нула, не „измисляме“ липсващ разред.
5. След 999 винаги идва 1000.
Когато в следващите теми започнем да пресмятаме с трицифрени числа, ще надградим познатите начини от събирането до 100 без преминаване и изваждането до 100 без преминаване.
✏️ Разработени задачи
Опитайте се първо да решите задачата сами. След това натиснете върху условието, за да видите решението.
Броим напред по 100. След 400 идват 500, 600, 700, 800, 900 и 1000.
Отговор: 500, 600, 700, 800, 900, 1000.
След 9 стотици идват 10 стотици. 10 стотици = 1000.
Отговор: 1000.
Числото има 3 стотици, 0 десетици и 5 единици. Чете се триста и пет.
Отговор: триста и пет.
„Четиристотин“ показва 4 стотици, „двадесет“ — 2 десетици, а „седем“ — 7 единици. Записът е 427.
Отговор: 427.
Броим по единици: 197, 198, 199, 200, 201.
Отговор: 197, 198, 199, 200, 201.
Едно по-малко от 500 е 499, а едно по-голямо е 501.
Отговор: 499 и 501.
Последователните числа се различават с 1. Между 699 и 701 стои 700.
Отговор: 700.
Броим напред по 10. След 260 е 270.
Отговор: 270.
Всеки път намаляваме със 100: 1000, 900, 800, 700, 600, 500.
Отговор: 1000, 900, 800, 700, 600, 500.
305 има три цифри. 85 и 42 са двуцифрени, а 1000 има четири цифри и е многоцифрено число.
Отговор: 305.
507 се чете петстотин и седем. Нулата показва, че няма десетици.
Отговор: петстотин и седем; нулата показва 0 десетици.
630 се чете шестстотин и тридесет. Нулата показва, че няма единици.
Отговор: шестстотин и тридесет; нулата показва 0 единици.
Добавяме по 10: 500, 510, 520.
Отговор: 500, 510, 520.
800 е 8 стотици и се чете осемстотин.
Отговор: осемстотин.
Имаме 9 стотици, 0 десетици и 3 единици. Записът е 903.
Отговор: 903.
Броим по единици: след 998 идват 999 и 1000.
Отговор: 999, 1000.
Увеличаваме 999 с 1 и получаваме 1000.
Отговор: 1000.
Намаляваме с 10: 620, 610, 600.
Отговор: 620, 610, 600.
След 399 идва 400, а след него 401.
Отговор: 400.
„Седемстотин“ е 700, „петдесет“ е 50. Получаваме 750.
Отговор: 750.
Числото „петстотин и седем“ няма десетици. Затова между цифрата на стотиците и цифрата на единиците трябва да стои 0.
570 се чете „петстотин и седемдесет“, а търсеното число е 507.
Отговор: 507.
Всяко следващо число е с 10 по-голямо. След 695 получаваме 705, а след това 715.
Между 695 и 705 се намира кръглата стотица 700. Тя не е член на тази редица, защото при всяка стъпка добавяме 10 и цифрата на единиците остава 5.
Отговор: 705, 715; броим по 10, а 700 се намира между 695 и 705.
Връщаме се три стъпки назад от 1000: преди него са 999, 998 и 997.
Подреждаме числата в нарастващ ред: 997, 998, 999, 1000.
Отговор: 997, 998, 999, 1000.
След 1 стъпка от 735 получаваме 736.
След 10 стъпки от 735 получаваме 745, а след 100 стъпки — 835.
Отговор: 736, 745 и 835.
При броене назад по стотици всеки път намаляваме със 100.
След 700 трябва да бъде 600, а след 600 — 500. Следователно 590 е грешно.
Отговор: Грешното число е 590; правилното е 600.
📝 Задачи за самостоятелна работа
Решавайте в тетрадката. Четете числата на глас и следете дали редицата се движи по 1, по 10 или по 100. Последните пет упражнения са с повишена трудност.
Покажи отговора
Отговор: 320.Покажи отговора
Отговор: четиристотин и осем.Покажи отговора
Отговор: 400, 500.Покажи отговора
Отговор: 700.Покажи отговора
Отговор: 899.Покажи отговора
Отговор: 450.Покажи отговора
Отговор: 700, 600, 500, 400, 300.Покажи отговора
Отговор: деветстотин.Покажи отговора
Отговор: 506.Покажи отговора
Отговор: 250.Покажи отговора
Отговор: 998, 999, 1000.Покажи отговора
Отговор: 600.Покажи отговора
Отговор: седемстотин и двадесет.Покажи отговора
Отговор: 894.Покажи отговора
Отговор: 300.Покажи отговора
Отговор: 350, 360.Покажи отговора
Отговор: 600, 601.Покажи отговора
Отговор: 1000.Покажи отговора
Отговор: шестстотин и четири.Покажи отговора
Отговор: 450, 440, 430, 420, 410, 400.Покажи отговора
Отговор: 900.Покажи отговора
Отговор: 909.Покажи отговора
Отговор: хиляда; числото е четирицифрено и многоцифрено.Покажи отговора
Отговор: 999.Покажи отговора
Отговор: 395, 396, 397, 398, 399, 400.Покажи отговора
Отговор: 406. В числото няма десетици, затова цифрата на десетиците е 0.Покажи отговора
Отговор: 688, 698, 708, 718, 719, 720. Стигаме до 720.Покажи отговора
Отговор: 799, 800, 801, 802.Покажи отговора
Отговор: Липсва 600. Редицата намалява всеки път със 100.Покажи отговора
Отговор: 999; предходното е 998, а следващото е 1000.✅ Онлайн тест
След предаване отговорите се заключват. Ако браузърът позволява запазване, при следващо отваряне ще виждате предишния си резултат. Самооценка за това упражнение: 0–14 т. — Слаб (2); 15–29 т. — Среден (3); 30–39 т. — Добър (4); 40–49 т. — Много добър (5); 50–60 т. — Отличен (6). Това не е училищна оценка.
🎥 Видеоуроци
🔗 Свързани уроци
📚 Използвана литература и методически ориентири
- МОН. Учебни програми за III клас — програми, утвърдени през 2017 г. и изменени и допълнени през 2023 г.
- Таня Иванова Вълкова, Марияна Славова Ваникова-Рухова, Даринка Йорданова Стоянова, Дочка Койчева Димитрова, Иваничка Косева Димитрова, Веселина Петрова Дамаскова и Цанка Събева Лазарова. Книга за учителя. Математика за трети клас . „Бит и техника“, 2018, с. 13–15 — методически насоки за числата до 1000, кръглите стотици, четенето, писането и броенето.
- Д-р Атанас Илчев. Каталог на уроците за 1.–4. клас — последователност на темите и вътрешна навигация.
Източниците са използвани за учебния обхват, терминологията и методическата последователност. Условията, решенията, тестът и нагледните модели са създадени за настоящия урок.
Запишете се за урок
Индивидуални и групови онлайн уроци по математика за цялата страна
- ›НВО по математика след 4. клас
- ›НВО по математика след 7. клас
- ›НВО по математика след 10. клас
- ›Кандидатстудентски изпити по математика
- ›Усвояване на текущия учебен материал от 1. до 12. клас
- ›Индивидуална работа според пропуските на ученика
- ›Подготовка по конкретни теми и домашни работи
Харесва ли ви съдържанието?
Ако този урок ви е бил полезен, можете да подкрепите създаването на нови безплатни материали.
Коментари
Публикуване на коментар